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喜讯:热烈祝贺我校游泳运动员文栎晋级国家一级运动员!祝贺为民学校游泳队健儿在省游泳冠军赛上获佳绩!赵军伟以两个第一名的优异成绩囊括男子13岁组50米蛙泳、100米蛙泳冠军,同时荣获400米自由泳、200米个人混合泳400米个人混合泳第三名。徐澍在男子13岁组100米蝶泳、800米自由泳决赛中荣获冠军,并在50米蝶泳、400米自由泳决赛中收获两个第二名佳绩。朱丽文和王建邦分别在女子11岁组、男子10岁组别中战绩不俗,也取得了理想成绩。祝贺赵军伟、徐澍、朱丽文晋级国家二级运动员。

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“动静”结合,构建特色魅力校园
编辑日期:2015-6-10  作者:佚名    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

 

“动静”结合,构建特色魅力校园

 

肥东为民学校是一所义务教育阶段全封闭,寄宿式、九年一贯制学校。近年来,学校立足实际,与时俱进,致力于构建魅力的校园文化,挖掘一切可以利用的资源,开创性地进行校园文化建设,营造了良好的校园育人环境。

“泳”动校园,以动塑形

2014年学校斥资8000余万元兴建了合肥市唯一的校内高规格游泳馆,并成为合肥市内首所开发了游泳专业游泳校本课程的学校,全校学生全面接受专业的游泳技能训练。学生在掌握游泳技能的同时,不仅强健了体魄,锻炼了意志,思想情操也得到进一步升华。为了打造校园“泳”字品牌,学校还选拔了游泳兴趣高且具有一定游泳天赋的学生成立了肥东首支少儿游泳队,聘请了具有国家一级教练员、一级运动员资质的顾瀚祺老师担任游泳队总教练,对游泳队进行高水平的专业化训练。为了使游泳队员在接受游泳技能训练过程中不影响学习,学校为每一位游泳队员量身定制了训练计划和学习计划。为队员们在泳技训练和学习上获得双赢提供了有力的保障。

游泳课程开设和少儿游泳队成立几个月来,孩子们的游泳技能展现了喜人骄绩。目前为民学校一至九年级80%的学生初步掌握了游泳基本技能,游泳课成了孩子们最受欢迎的课程。在肥东县第一届 “为民杯”游泳比赛中,我校少儿游泳队队员刘滢佳、赵俊伟分别获得了少儿组的冠亚军;我们有十足的信心期待着这批小队员在近两年游出肥东,游出安徽,游出辉煌的未来。

20141117日《合肥晚报“肥东晨刊”》以 “争当水中‘小蛟龙’——肥东首支少儿游泳队”为题作了专题报道,唱响了为民学校“泳”字特色首支赞歌。安徽省体育局的领导曾多次调研学校课程开设情况并予以充分肯定,并对为民学校少儿游泳队寄予厚望“队员们很能吃苦,训练的积极性也很高,教练训练很专业!这是一支很有希望的游泳队”。不积硅步,何以至千里?相信今后奖牌会记录着孩子们一天天的进步,正如学校对队员们那朴实无华的期望一样:每天上游一点点。

     肥东为民学校的“泳”字特色,不仅仅是让孩子多学一项游泳运动这么简单,更是一种自我挑战。“每天”,是一种坚持;“上游”,是一个方向。向前、向上,体现的就是顽强拼搏的精神,就是自我的智慧挑战;而一点点,则是一种心态,通过锲而不舍的坚持积累,方能成大器。“泳”字精神激励孩子们锲而不舍,不断向上。徜徉于水,更让他们拥有了水样的情怀——随和,且无坚不摧;执着,且委婉灵活。秉着“泳”字精神、带着水样情怀,一定会游出一个精彩的世界。

为民学校每年的校园运动会、广播操比赛、大课间运动、阳光长跑、校外实践活动,突破了让有体育特长的学生参加活动的传统,尽可能大地拓宽覆盖面,让学生人人参与、人人运动,真正做到全员参与。每年的秋季体育运动会,结合学校和学生实际,内容丰富,形式多样,大大丰富了学生的课余生活,增强了学生的体质。大课间活动课也是充分发挥学生的主动性、参与性和创造性,将踢毽子、丢沙包、滚铁环、跳格子等上世纪八九十年代校园体育游戏融入大课间,使体育游戏大大增强了运动趣味性。孩子们在平时日积月累的锻炼中,小脸红了,身体棒了,在县运动会以及相关的体育类竞赛中的也屡获佳绩。

  传承经典,以静养“神”

      经典是人类智慧的结晶,儿童背诵经典能开阔视野,丰富知识,陶冶情操,肥东为民学校的养成教育从经典诵读开始,用传统文化、传统礼仪来感化学生的品格,导引学生的言行。学校在全面开展古诗文诵读活动的基础上,编印了校本教材《唐宋诗欣赏》,以经典古诗、现代美文为载体,以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地,结合《弟子规》、《三字经》为训练目标要求学生律己更要学会待人,努力创建良好的校园文化,积极营造浓郁的读书氛围,为师生搭建了解中国传统文化,继承民族智慧的平台,丰富师生的课余生活。让师生“与圣贤为友,与经典同行”,推动构建“文明校园、和谐校园、书香校园、平安校园”。几年来行规训练目标明确,措施有力。学校坚持一日两诵,每日大课间课间操结束后集体经典背诵和下午上课前十分钟新篇章学习和朗诵。通过竞赛和经典诵读类节目展演活动使经典诵读内容趋于丰富和多样。寒暑假学校都会给孩子们推荐几本好书,向家长建议亲子共读,从读一篇文章、一本书,让家长和孩子一起体验跌宕起伏的故事情节,一起体验读书的无限乐趣,让他们在书海中成长、成人、成才,成为生活中的智者。

以经典诵读带动的相关活动也特别丰富:学校定期举办一些形式多样的校园文化活动,如校园读书节、校园文化艺术节、书签制作比赛、黑板报比赛、征文活动、书画竞赛展等。学校努力为每位学生提供展示自己个性的机会,使学生们早日适应社会,学校红领巾广播站、黑板报,一班一推、一班一展等都是学生进行自我教育的阵地。一班一展是学校一个很有创意的做法,每个班都有这样一个宣传阵地,展出的内容均是孩子们的学习生活的精彩瞬间或喜人成果。如作文展、画展、书法展、手工制作展、活动风采展等。在展出过程中,孩子们不仅得到了成功的肯定,更重要的是在设计、选材、展出的过程中,学生们付出了自己的智慧和汗水,他们和老师们一起合作和同学们一起交流展示了自我。

 “一动一静”相得益彰,形神兼备,二者互为促进,“动者”活泼身心、强健体魄;“静者”修身养性,潜移默化中端正学生品行,拓展学生视野,丰富其内涵。“动静”结合的为民特色,构建了独具特的色魅力校园。经过十载跋涉与历练,在教育改革与创新的道路上,肥东为民学校愈发显示出蓬勃朝气和无限活力,相信肥东为民学校的明天会更好。

 

肥东为民学校党支部书记  史高见

一五年元月

 

 
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